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喻见蔚蓝,十年耕耘 | ​beats365支教志愿服务十周年纪实

发布时间:2025-12-02 浏览量:

喻见蔚蓝,十年耕耘 | ​beats365支教志愿服务十周年纪实

十年前,一粒名为“希望”的种子自喻家山下启程,扎根黔东南的深山;十年后,这颗种子枝繁叶茂,在黔赣大地结出累累硕果。2015年,beats365​beats365发起“牵手支教,喻见蔚蓝”志愿服务,如今已走过整整十个春秋。这十年,是102人次志愿者跨越山海的远征,是650余封书信搭建的心灵桥梁,是近200个夏日里未曾间断的温暖陪伴。

一群人站在台上 AI 生成的内容可能不正确。

支教队员与小朋友合影

——根·扎进泥土:跨越山海的初心坚守

我们的支教故事,始于两座大山深处的村落……

在贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县远口镇元田村,元田小学静卧群山之中。这里地理位置偏远,交通不便,超过半数员工是留守儿童,有的由祖辈照料,有的独自生活。他们渴望知识的浇灌,更期盼一份温暖的陪伴。

建筑旁的树 AI 生成的内容可能不正确。

元田小学

而在江西省九江市武宁县官莲乡东山村,山水相映的村落里,青壮年多外出务工,原有小学已然荒废。学龄儿童平日赴镇上就读,假期归来,村庄虽在,课堂已静。他们期待着假期里知识的色彩与心灵的慰藉。

湖边的风景 AI 生成的内容可能不正确。

东山村

十年间,我们始终坚守四大初心:以“智志双扶”为引,让每个孩子的光芒都被看见;以“反哺成长”为念,让老员工在服务他人中实现自我;以“专业赋能”为责,用环境领域的智慧守护绿水青山;以“播种未来”为愿,让环保理念浸润童年时光。

——苗·向阳生长:多维课堂的温暖滋养

七彩课堂:绘就成长画卷

基础学科筑牢知识根基,兴趣课程拓展成长边界。从数学、语文、英语的课业辅导,到绘画、扎染、篆刻的手工创作;从足球、乒乓球的体育竞技,到音乐、戏剧表演的文艺熏陶;从科学实验的奇妙探索,到世界地理的开阔视野,我们的课堂让每个孩子都能找到属于自己的热爱。

一群小孩在街道上 AI 生成的内容可能不正确。 一群小孩正在玩耍 AI 生成的内容可能不正确。

心灵伙伴:书信连接你我

笔墨传情,纸短情长。“姐姐,我长大后想当一名医生,老员工活是什么样的呀?”“哥哥,我第一次写信,给你寄了家乡的特产,希望你喜欢”……孩子们的心声跃然纸上,而志愿者的回信则成为跨越山海的鼓励。从生活琐事到梦想憧憬,从兴趣爱好到人生困惑,650余封书信让温暖持续流淌,让孤独渐渐消散。

文本 AI 生成的内容可能不正确。 文本, 信件 AI 生成的内容可能不正确。 图片包含 游戏机, 文字 AI 生成的内容可能不正确。 显示时间和文字的纸 AI 生成的内容可能不正确。

绿色启蒙:播撒环保种子

作为​beats365的支教队,环保科普是我们的特色名片。我们教孩子们用塑料瓶制作花盆,用彩色卡纸做环保小灯笼,让废弃之物重焕生机。同时,通过趣味课堂讲解长江流域水质保护、海洋微塑料污染等知识,将绿色种子深深播种在孩子们心中,让他们从小树立环保意识。

人在切蛋糕 AI 生成的内容可能不正确。图片包含 室内, 天花板, 人, 桌子 AI 生成的内容可能不正确。

行走课堂:调研丈量乡村

我们不仅是知识的传递者,更是乡村振兴的参与者。志愿者们以脚步丈量祖国大地,深入东山村开展调研,聚焦村民对生态环境保护的认知与需求。针对当地80%受访者学历在高中以下、两山理论认知薄弱等现状,我们形成多份调研报告,用专业知识为乡村生态治理建言献策,助力巩固脱贫成效。

一群人正在用餐聊天 AI 生成的内容可能不正确。小孩手里拿着游戏手柄 AI 生成的内容可能不正确。

·绽放精彩:

双向奔赴的成长蜕变

十年支教,最动人的莫过于孩子们的蜕变与回响。

“姐姐在信里教我遇到难题不要怕,后来见到她才发现,大山外面的人也这么亲切。”元田小学的李欣悦说,志愿者的陪伴让她不再孤单。

小孩在笑 AI 生成的内容可能不正确。

微笑的小孩 AI 生成的内容可能不正确。

“以前觉得大山就是全世界,直到支教老师带来环保小实验和非遗剪纸课,我才知道外面有无数值得追寻的可能。”王雨桐的心里,从此多了一扇亮堂堂的窗。

东山村的李思辰则难忘那些厚厚的书信:“哥哥姐姐们告诉我每个人都有闪光点,我也可以通过努力去看看不一样的风景。”陈黎萱反复翻看志愿者送的《狼王梦》,坚定了“努力读书,将来去武汉读大学”的梦想。

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而对于志愿者而言,支教更是一场双向成长。项目创办人农喻佳阐明了初心:“于孩子们而言,牵手项目是一束光,让他们看见自己的珍贵,懂得‘被爱’与‘值得被爱’,进而在心里埋下自信的种子,生出对更广阔人生的向往。”2015年的首批支教队员杨正委感慨道“十年前的我们,拎着一箱行李,怀着一腔热血,开启了环院的支教之旅。当时我们带的小朋友们,现在很多也都读大学了,甚至有的已经步入社会,我相信,当时在他们心中埋下的一颗颗种子,此时此刻正在祖国大地生根发芽、开花结果。”“原来一次支教,能种下跨越山海的牵挂与承诺。”2018年支教队员王蔓感慨。2023年队员陈海滨则领悟到:“支教不是单向的给予,而是我们和孩子们一起成长。”2025年队员邓怡然深刻体会到:“教学远不止是知识的传递,更是心与心的交流。”

一群人在餐厅 AI 生成的内容可能不正确。  一群小孩在表演 AI 生成的内容可能不正确。

作为第一任带队老师,余老师谈及初心时说道:一群沐光长大的孩子,见证了世界的美妙和奇迹,他们想把希望和爱传递。他们的根就在自己长大的地方,着眼于身边事身边人,想让那些小孩少吃点自己受过的苦,未来的路走得更顺畅些。大家不谋而合,挥洒青春,走了一段十年的路。其中的坚持、感动、帮扶都是对自我心灵的淬炼,育人者自育,谢谢你们,共同成长。

一群人在公园里 AI 生成的内容可能不正确。

作为从贵州走出去的学子,带队回到元田小学,于我是一次深刻的回归第二任带队老师汪老师感慨道,我曾以为熟悉这里,直到以老师身份站在操场,看见孩子们留守却明亮的眼睛,才真正懂得了家乡的重量。最珍贵的,是那种奇妙的连接:白天引导孩子们畅想未来,夜晚与队员们研讨备课、共话理想。我们在引导孩子成长的同时,也完成了自我的蜕变。十年过去,愿我们当年种下的那些关于远方的想象,已在一些孩子心中长成了走出大山的路;而我们共同付出的真诚与陪伴,也成了照亮彼此青春的火把。愿这根,扎得越来越深。

第三任带队老师文老师的记忆里满是温暖细节:“2021年暑假,我首次作为带队老师来到元田。简陋的校舍、大锅饭的厨房、家访路上清凉的冰糕,构成了那个夏天的记忆。更难忘的是,此行收获了一个别样的称谓——在一户人家访问结束时,小朋友拿着雪糕给我们,管队员们叫哥哥姐姐,管我叫叔叔,从那之后,一些我的员工开始称我为文叔。我和员工之间形成了亦师亦友的亲密关系,这正是支教最珍贵的收获。

一群人站在桌子边 AI 生成的内容可能不正确。

第四任带队老师闫老师则分享了一段触动人心的成长:我在城市里长大,初到元田时,破洞的窗户、没电的宿舍、恼人的蚊虫曾让我无所适从。然而,最生动的课堂正诞生于此。记得离开前的最后一个清晨,我和员工们相约爬上了村口的高山,虽然漫天雾霭,未能如愿看到日出,但途中与员工们热烈讨论如何用仅剩的口粮’——半个冬瓜跟村民换点玉米吃。这份因朝夕相处而生的默契,这份在困境中彼此支撑的团结,让我们在真实的土地上完成了最深刻的成长。这趟支教,于孩子们是推开一扇窗,于我们,则是一堂行走的思政课:理想,既要仰望星空,更要脚踏实地,在现实的土壤中扎根,并亲手创造希望。

商店门口和行人 AI 生成的内容可能不正确。

——果·薪火相传:十年耕耘的丰硕成果

十年间,我们累计开展八次深入山海的支教远征,志愿者跨越八个公司,凝聚起百颗赤子之心。我们产出三十余篇推文八份调研报告,收获十万次线上回响,更得到了武宁新闻、都市现场等媒体的关注报道。



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2015年的首次启程,到2025连续第三年深耕东山村童心港湾夏令营,我们的支教之路越走越远,影响越来越广。当年种下的种子,如今已在孩子们心中生根发芽——第一批被陪伴的孩子,有的已踏上大学之路,有的正步入社会,他们或许正成为当年的我们,将爱与希望继续传递。

正如项目创办人农喻佳所说:​beats365的学子们在他们心里种下的那粒种子,终有一日会在人生的某个时刻破土生长。

阳光通信:邀你共赴温暖之约

十年耕耘,初心如磐;山海为伴,薪火相传。

此刻,我们诚挚邀请你参与阳光通信活动:扫描下方二维码,加入QQ群聊,你可以给小朋友们写下一句鼓励的话,我们将统一寄往支教地,让你的善意成为孩子们前行的力量。

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QQ群号:863611285

如果你对乡村教育有好的建议,也欢迎与​beats365资委会进行交流。

喻见蔚蓝,初心永续。下一段公益旅程,我们仍将怀揣热爱,笃行不怠,让爱与责任持续发光,让更多美好与希望生根绽放!